PRÁCTICA DE BIOLOGÍA #2 ELABORACIÓN DE FÓSIL DE YESO

Elaboración de fósil de yeso Primer grado Materia: Biología

OBJETIVO:

-Simular con yeso un resto fósil vegetal o animal.

- Aprender a interpretar la información que nos puede brindar un fósil.

OBJETIVOS PARTICULARES:

-Conocer la importancia del estudio de los fósiles como evidencia de la evolución de la vida.

INTRODUCCIÓN:

El estudio de los fósiles es importante para conocer los organismos que existieron hace muchos años y poder compararlos con los organismos que encontramos hoy día. Por ejemplo, Darwin analizó y comparó a muchos organismos que colectó en diferentes regiones naturales de América del Sur, entre ellas las islas Galápagos. Encontró que algunas especies presentaban pequeñas variaciones entre sí; también observo que los fósiles, que son la evidencia de seres vivos que existieron en el pasado, mostraban tendencias hacia una mayor complejidad con el paso del tiempo; este hecho permitió pensar a Darwin que las especies cambian con el tiempo, es decir, evolucionan.

Nota: Realiza la introducción, investiga en sitios de internet o en libros acerca de la elaboración de frutas en almíbar y redacta brevemente la introducción.

MATERIAL Y EQUIPO:

-Yeso

-Agua

-Recipiente

-1 Barra de plastilina

-Hueso de pollo, conchas, hojas o cualquier objeto que se vaya a usar para realizar el fósil.

-Una espátula

JUSTIFICACIÓN:

-Identificarás el registro fósil y observarás la diversidad de características morfológicas de las poblaciones de los seres vivos como evidencias de la evolución de la vida.

DESARROLLO:

-Elegir los objetos de los cuales quieran hacer un fósil, ya sea hojas, huesos, conchas, etc.

-Con la barra de plastilina, realizar una cazuelita.

-Colocar dentro de la cazuelita el objeto a fosilizar y presionar para que quede impresa la figura.

-Agregarle un poco de aceite.

-Preparar el yeso con agua, y formar la mezcla para realizar el fósil.

-Rellenar la cazuelita de plastilina con la mezcla de yeso y agua.

-Dejar secar el yeso.

-Retirar con mucho cuidado la plastilina del fósil. ¡Listo!

CUESTIONARIO (Nota: Contesta el cuestionario y añádelo a tu reporte de práctica)

1.- ¿ Qué es un fósil?

2.- ¿Cómo sabemos que los seres vivos hemos evolucionado?

3.- ¿Para qué nos sirve conocer el registro fósil de plantas y animales que existieron hace millones de años?

4.- ¿Cómo se forman los fósiles?

ACTIVIDADES PARA EL REPORTE DE PRÁCTICA

Los fósiles se clasifican, de acuerdo con la manera en que se formaron. Investiga y describe cada uno de los tipos de fósiles que existen y agrega una imagen para cada uno.

a) Petrificaciones

b) Inclusiones en ámbar

c) Moldes

d) Huella